অনার্স ৪র্থ বর্ষের মনোদর্শন সাজেশন ২০২৩

অনার্স ৪র্থ বর্ষের মনোদর্শন সাজেশন ২০২৩। অনার্স ৪র্থ বর্ষের শিক্ষার্থীদের জন্য খুব গুরুত্বপূর্ণ। আমরা জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সাহায্য করার জন্য একটি সাজেশন প্রস্তুত করেছি। আমরা আশা করি এই সাজেশনটি দুর্বল শিক্ষার্থীদের খুব সাহায্য করবে। বাংলাদেশের এনইউ অনার্স শিক্ষার্থীদের চাহিদা পূরণের জন্য বিশেষভাবে এই সাজেশনটি লেখা হয়েছে। এটি একটি পূর্ণাঙ্গ সাজেশন। সাজেশনটি হুবহু অনুসরণ করলে 90% থেকে 100% কমন পড়বে।

ব্যতিক্রম সাজেশন ঢাকার অভিজাত কলেজ, ঢাকার বাইরে স্বনামধন্য কলেজ এবং গুরুত্বপূর্ণ কোচিং সেন্টারের সাজেশন। বিগত বছরের প্রশ্নপত্র ও টেস্ট পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের উপর ভিত্তি করে প্রণীত হওয়ায় প্রশ্ন কম অথচ কমন পড়ে বেশি। আর এরই আলোকে আমাদের সাজেশনটি তৈরি।আপনি খুব সহজে এখান থেকে অনার্স প্রথম বর্ষ সহ সকল বাসের সাজেশন ডাউনলোড করতে পারবেন। এজন্য আপনাকে ভিজিট করতে হবে আমাদের ওয়েবসাইটটি। একটি নির্ভরযোগ্য সাজেশন ছাড়াও পাবেন মডেল টেস্ট এর প্রশ্নপত্র যার সাহায্যে আপনি খুব সহজেই নিজেকে যাচাই করে নিতে পারবেন।

অনার্স ৪র্থ বর্ষের মনোদর্শন সাজেশন ২০২৩

ক বিভাগ

গিলবার্ট রাইল কোথায় জন্মগ্রহন করেন

মনের বৃওি কয়টি ও কী কী

চেতনা কাকে বলে

অহং কী

মনের উপাদান কয়টি ও কী কী

কাজের কারণ হিসেবে দুটি তত্বের নাম লেখ

এরিস্টটলের মতে আত্মা কী

দ্বৈতবাদী তত্বের প্রবক্তা কে

The concept of mind গ্রন্হের রচয়িতা কে

রাইলের মতে ইচ্ছা কী

ঐচ্ছিক ক্রিয়া কাকে বলে

ব্যক্তি বলতে কী বুঝায়

অন্তর্দর্শন কী

পারিবারিক সাদৃশ্য কী

সংবেদন কী

শ্রেণি বিভ্রান্তি কী

মিথস্ক্রিয়াবাদ কী

প্রবণতামূলক শব্দ কী

অভিন্নতা তত্বের প্রবক্তা কে

মানসিক প্রক্রিয়ার শ্রেণিবিভাগ কী

উএম পূরুষ বিবরণ কী

মনোযোগ কী

দ্বৈতবাদ কী

সমান্তরালবাদ কী

কাজ কী

সম্পাদনমূলক তত্বের সমর্থক কারা

খ বিভাগ

মনোদর্শনকে কেন দার্ণনিক মনোবিজ্ঞান বলা হয়

মনোদর্শনের বৈশিষ্ট্যযমূহ লেখ

স্বীকৃত মতবাদ বলতে রাইল কী বুঝিয়েছেন?

মানুষ যন্ত্র নয় এমন কি ভূতশাসিত নয় রাইলের এ উক্তিটি ব্যাখ্যা কর

যান্ত্রিকতার জুজু বলতে রাইল কী বুঝিয়েছেন?

আত্মা বলতে রাইল কি বুঝিয়েছেন

প্রবণতার ও ঘটনার মধ্যে পার্থক্য কী

অভিপ্রায় তত্ব বলতে কী বুঝ?আলোচনা কর

আবেগ ও অনুভূতির মধ্যে পার্থক্য লেখ

সংবেদন হয় মস্তিষ্ক প্রক্রিয়া আলোচনা কর

ধীশক্তি উপকথা কী ?

সমান্তরলবাদ ব্যাখ্যা কর

শেফারের মতে মনোদর্ননের মূল কাজ কী

মন এবং আত্মার মধ্যে পার্থক্য দেখাও

আচরণবাদ বলতে কী বুঝ

শ্রেণি বিভ্রান্ত কী

অভিন্নতা তত্ব ও আচরণবাদের মধ্যে পার্থক্য কী

সম্পাদনমূলক তত্বটি ব্যাখ্যা কর

সংবেদন ও প্রত্যক্ষণের মধ্যে পার্থক্য লেখ

প্রেষণা বিচারের মানদন্ড বলতে কী বুঝ

গ বিভাগ

মনোদর্শন কী? মনোদর্শনের বিষয়বস্তু আলোচনা কর

মনোদর্শন কী? মনোদর্শনের সাথে মনোবিজ্ঞানের সম্পর্ক আলোচনা কর

মন সম্পর্কে রাইলের মতবাদ সমালোচনাসহ ব্যাখ্যা কর

স্বীকৃত মতবাদ বলতে রাইল কী বুঝান? তিনি কীভাবে স্বীকৃত মতবাদের অসারতা প্রমাণ করেন ৷

রাইল কী ভাবে কী জানা এবং কীভাবে জানার মধ্যে পার্থক্য করেন?  আলোচনা কর

কী জানা এবং কীভাবে জানার মধ্যে পার্থক্য কী? ধীশক্তি উপকথার বিরুদ্ধে রাইলের অভিযোগ গুলো ব্যাখ্যা কর

ধীশক্তি উপকথা কী? এ উপকথাটি মিথ্যা প্রমাণ করার জন্য রাইল কী যুক্তি উপস্হান করেন

প্রবণতামূলক শব্দ কী? প্রবণতামূলক যুক্তিগুলো রাইল কী ভাবে মূল্যায়ন করেন

প্রবণতামূলক শব্দ কী? প্রবণতামূলক উক্তির যুক্তিগুলো রাইল কী ভাবে মূল্যায়ন করেন

রাইল অনুসরনে ঐচ্ছিক ও অনৈচ্ছিক ক্রিয়ার পার্থক্য আলোচনা কর

অভিপ্রায় কী?অভিপ্রায় যে একটি অতিকথা রাইলের  এ মতটি ব্যাখ্যা ও মূল্যায়ন কর

ইচ্ছার স্বাধীনতা সম্পর্কে রাইলের দৃষ্টিভঙ্গি ব্যাখ্যা কর

চেতনা বলতে কী বুঝায়? শেফার কীভাবে চেকনাকে মনোদর্শনের কেন্দ্রীয় প্রত্যয় হিসেবে সংজ্ঞায়িত করেছেন

চেতনার কর্তা কে? এ বিষয়ে ব্যক্তি তত্বটির সমালোচনাসহ বিবরণ দাও

নাম পূরুষ বিবরণ কী? আচরণবাদ কীভাবে নামপূরুষ  বিবরণের সাথে সম্পর্কযুক্ত হয়

অভিপ্রায় তত্ব ব্যাখ্যা ও মূল্যায়ন কর

সমান্তরালবাদ কীভাবে দেহ ও মনের মধ্যে কার্যকরন সম্পর্ক অস্বীকাপ করে তা ব্যাখ্যা কর

শেফার অনুসরণে অভিন্নতা তত্বের ব্যাখ্যা দাও

Honors 4th year vision suggestion 2023. Honors is very important for 4th year students. We have prepared a suggestion to help the national university students. We hope this suggestion will be of great help to the weak students. This suggestion has been specially written to meet the needs of NU Honours students of Bangladesh. It’s a complete suggestion. Following the suggestion exactly will result in a 90% to 100% reduction.