এসএসসি ৩য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২১। ২০২২ সালের এইচএসসি পরীক্ষার্থীদের জন্য ৫ম সপ্তাহের এসাইনমেন্ট প্রকাশ করা হয়েছে। মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা অধিদফতর এই অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশ করে।

কোভিড-১৯ পরিস্থিতিতে জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড (এনসিটিবি) ২০২২ সালের এইচএসসি পরীক্ষার্থীদের জন্য পাঠ্যসূচি পুনর্বিন্যাস করে। ওই পাঠ্যসূচির আলোকে প্রণীত অ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ অধিদফতর দেশের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোয় পাঠায়।

এসএসসি তৃতীয় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্টে নির্দেশনায় পুনর্বিন্যাস করা পাঠ্যসূচির ভিত্তিতে শিখন কার্যক্রমে পুরোপুরি সম্পৃক্ত ও ধারাবাহিক মূল্যায়নের আওতায় আনতে বলা হয়।

এসএসসি ৩য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২১

তৃতীয় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্টন্টে রয়েছে— প্রথম গুচ্ছে—বাংলা এবং তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি। দ্বিতীয়গুচ্ছে— রসায়ন, ইতিহাস, ইসলামের ইতিহাস, ব্যবস্থাপনা, ইসলাম শিক্ষা, শিশুর বিকাশ, লঘু সংগীত। তৃতীয় গুচ্ছে— পদার্থ বিজ্ঞান, পৌরনীতি ও সুশাসন, অর্থনীতি, যুক্তিবিদ্যা, হিসাব বিজ্ঞান, খাদ্য ও পুষ্টি। চতুর্থ গুচ্ছে—জীববিজ্ঞান, সমাজ বিজ্ঞাপন, সমাজকর্ম, ভূগোল, ফিনান্স, ব্যাংকিং ও বিমা, গৃহ ব্যবস্থাপনা এবং পারিবারিক জীবন। পঞ্চম গুচ্ছে—উচ্চাঙ্গ সংগীত, উচ্চতর গণিত, উৎপাদন ব্যবস্থাপনা ও বিপণন, আরবি, পালি, সংস্কৃত, কৃষি শিক্ষা, মনোবিজ্ঞান, পরিসংখ্যান, মৃত্তিকা বিজ্ঞান, প্রকৌশল ও ওয়ার্কশপ প্র্যাকটিস, গার্হস্থ্য বিজ্ঞান, চারু ও কারুকলা, সমর বিদ্যা এবং শিল্পকলা ও বস্ত্র পরিচ্ছদ।

SSC 3rd Week Assignment Answer 2021 PDF Download লিঙ্ক

নির্দেশনা

১) শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করা অ্যাসাইনমেন্ট মূল্যায়নের ক্ষেত্রে সামঞ্জস্য ও সমরূপতা আনতে শিক্ষকদের প্রতিটি অ্যাসাইনমেন্টের জন্য তৈরি করা মূল্যায়ন নির্দেশনা (রুব্রিক্স) অনুসরণ করতে হবে।

২) রুব্রিক্স অনুসরণ করে পরীক্ষার্থীরাও যাতে তাদের অ্যাসাইনমেন্টগুলো প্রস্তুত করতে পারে সে বিষয়ে নির্দেশনা দিতে হবে।

৩) অ্যাসাইনমেন্টের বিষয়ের প্রকৃতি, চাহিদা, পরিসর, ধাপ, চিন্তার ব্যাপকতা এবং শিক্ষার্থীর লেখার মধ্যে সৃজনশীলতা ও মৌলিক বিষয় ইত্যাদি যথাযথভাবে মূল্যায়নের জন্য প্রতিটি বিষয়ের প্রতিটি অ্যাসাইনমেন্টের জন্য ভিন্ন ভিন্ন রুব্রিক্স সংযোজন করা হয়েছে।

৪) রুব্রিক্স প্রতিটি মূল্যায়ন নির্দেশকের জন্য পারদর্শিতার মাত্রা নির্ধারণ করা হয়েছে। মূল্যায়নের ক্ষেত্রে প্রতিটি নির্দেশকের জন্য আলাদা আলাদা নম্বর দিয়ে মোট নম্বর নির্ধারণ করতে হবে।

৫) অ্যাসাইনমেন্ট মূল্যায়নের ক্ষেত্রে নির্ধারিত ছকে শিক্ষকের নাম স্বাক্ষর ও তারিখ উল্লেখ করতে হবে।

৬) অ্যাসাইনমেন্ট মূল্যায়নের ক্ষেত্রে কোনও প্রকার অবহেলা, অতিমূল্যায়ন বা অবমূল্যায়ন করা যাবে না।

৭) অ্যাসাইনমেন্ট মূল্যায়নের ক্ষেত্রে ভেতরে সবল অংশ কালো কালি দিয়ে এবং দুর্বল অংশ লাল কালি দিয়ে চিহ্নিত করতে হবে।

৮) মুখস্থ করে বা হুবহু পাঠ্যবই থেকে লিখে অ্যাসাইনমেন্ট তৈরি না করের পাঠ্য বইয়ের অর্জিত জ্ঞান, দক্ষতা কাজে লাগিয়ে শিক্ষার্থীর চিন্তা-ভাবনা, কল্পনাশক্তি, অনুধাবন ক্ষমতা, স্বকীয়তা, সৃজনশীল ও নান্দনিক উপায়ে উপস্থাপন করার দক্ষতাকেই মূল্যায়নের ক্ষেত্রে অগ্রাধিকার দিতে হবে।